ترجمه درس 7 عربی نهم

  • ویدئو
  • هوش مصنوعی
  • تصویر حل تشریحی و گام به گام ترجمه درس 7 عربی نهم

    ویدیو آموزش ترجمه درس 7 عربی نهم

    استاد محمد آهنگر داوودی

    پاسخ هوش مصنوعی به ترجمه درس 7 عربی نهم

    واژگان درس دستگاه (جمع: آلات): آلَة چاپ کرد (مضارع: يَطْبَعُ): طَبَعَ دستگاه چاپ: آلَةُ طِبَاعَة کاری را نیکو انجام داد: أَحْسَنَ عَمَلاً با تندی راند (مضارع: يَطْرُدُ): طَرَدَ ابزارها (مفرد: أَدَاة): أَدَوَات کودکی: طُفُولَة تباه کرد (مضارع: يُضِيعُ): أَضَاعَ واگن/گاری: عَرَبَة نجات داد (مضارع: يُنْقِذُ): أَنْقَذَ زیاد شد (مضارع: يَكْثُرُ): كَثُرَ کالاها (مفرد: بِضَاعَة): بَضَائِع کامل کرد: كَمَّلَ باتری: بَطَّارِيَّة شیمیایی: كِيمْيَاوِيّ تندیس (جمع: تَمَاثِيل): تِمْثَال دستگاه ضبط: مُسَجِّل اصلی: رَئِيسِيّ چاپخانه (جمع: مَطَابِع): مَطْبَعَة شرکت: شَرِكَة هزینه‌ها (مفرد: نَفَقَة): نَفَقَات صنعت (صِنَاعِيَّة: صنعتی): صِنَاعَة خواب: نَوْم گذاشت (مترادف: جَعَلَ): وَضَعَ نیروی برق: طَاقَةٌ كَهْرَبَائِيَّة برق: كَهْرَبَاء می‌چرخد دور...: يَدُورُ عَلَى

    پاسخ و معنی واژگان درس هفتم عربی نهم سلام دانش‌آموزان کوشا! 🧑‍🏫 کلمات این درس بیشتر درباره **علم، صنعت و اختراعات** هستند. داستان درس در مورد زندگی توماس ادیسون است: * **آلَة**: **دستگاه**. * **طَبَعَ / يَطْبَعُ**: **چاپ کرد** / **چاپ می‌کند**. * **أَحْسَنَ عَمَلاً**: **کاری را نیکو انجام داد**. * **طَرَدَ / يَطْرُدُ**: **با تندی راند** (اخراج کرد). * **أَدَوَات**: **ابزارها**. * **طُفُولَة**: **کودکی**. * **أَضَاعَ / يُضِيعُ**: **تباه کرد**. * **عَرَبَة**: **واگن** یا گاری. * **أَنْقَذَ / يُنْقِذُ**: **نجات داد**. * **كَثُرَ / يَكْثُرُ**: **زیاد شد**. * **بَضَائِع**: **کالاها**. * **كَمَّلَ**: **کامل کرد**. * **بَطَّارِيَّة**: **باتری**. * **كِيمْيَاوِيّ**: **شیمیایی**. * **تِمْثَال**: **تندیس**. * **مُسَجِّل**: **دستگاه ضبط**. * **رَئِيسِيّ**: **اصلی**. * **نَفَقَات**: **هزینه‌ها**. * **صِنَاعَة**: **صنعت**. * **نَوْم**: **خواب**. * **وَضَعَ**: **گذاشت**. * **طَاقَةٌ كَهْرَبَائِيَّة**: **نیروی برق**. **نکته آموزشی:** کلمات **آلَةُ طِبَاعَة** (دستگاه چاپ) و **مَطْبَعَة** (چاپخانه) از یک ریشه (طبع) هستند. همچنین **«وَضَعَ»** مترادف **«جَعَلَ»** (گذاشت) است. 💡

    متن درس (ثَمَرَةُ الْجِدّ) كَانَ إِدِيسُونُ فِي السَّابِعَةِ مِنْ عُمْرِهِ، عِنْدَمَا عَجَزَتْ أُسْرَتُهُ عَنْ دَفْعِ نَفَقَاتِ دِرَاسَتِهِ؛ فَطَرَدَهُ مُدِيرُ مَدْرَسَتِهِ مِنَ الْمَدْرَسَةِ وَ قَالَ عَنْهُ: «إِنَّهُ تِلْمِيذٌ أَحْمَقُ.» فَصَارَ بَائِعَ الْفَوَاكِهِ؛ وَ لَكِنَّهُ مَا تَرَكَ الدِّرَاسَةَ؛ بَلْ دَرَسَ بِمُسَاعَدَةِ أُمِّهِ. هِيَ سَاعَدَتْهُ كَثِيراً. كَانَ إِدِيسُونُ ثَقِيلَ السَّمْعِ بِسَبَبِ حَادِثَةٍ أَوْ مَرَضٍ أَصَابَهُ أَيَّامَ الطُّفُولَةِ. إِدِيسُونُ أَحَبَّ الْكِيمْيَاءَ. فَصَنَعَ مُخْتَبَراً صَغِيراً فِي مَنْزِلِهِ. وَ بَعْدَ مُدَّةٍ قَدَرَ عَلَى شِرَاءِ بَعْضِ الْمَوَادِّ الْكِيمْيَاوِيَّةِ وَ الْأَدَوَاتِ الْعِلْمِيَّةِ. وَ بَعْدَ مُحَاوَلَاتٍ كَثِيرَةٍ صَارَ مَسْؤُولاً فِي أَحَدِ الْقِطَارَاتِ وَ قَدَرَ عَلَى شِرَاءِ آلَةِ طِبَاعَةٍ وَ وَضَعَهَا فِي عَرَبَةِ الْبَضَائِعِ. وَ فِي السَّنَةِ الْخَامِسَةَ عَشْرَةَ مِنْ عُمْرِهِ كَتَبَ صَحِيفَةً أُسْبُوعِيَّةً وَ طَبَعَهَا فِي الْقِطَارِ. فِي أَحَدِ الْأَيَّامِ اِنْكَسَرَتْ إِحْدَى زُجَاجَاتِ الْمَوَادِّ الْكِيمْيَاوِيَّةِ فِي الْمَطْبَعَةِ فَـحَدَثَ حَرِيقٌ. فَـطَرَدَهُ رَئِيسُ الْقِطَارِ. وَ عِنْدَمَا أَنْقَذَ طِفْلاً مِنْ تَحْتِ الْقِطَارِ، جَعَلَهُ وَالِدُ الطِّفْلِ رَئِيساً فِي شَرِكَتِهِ. كَانَ إِدِيسُونُ مَشْغُولاً فِي مُخْتَبَرِهِ لَيْلاً وَ نَهَاراً. هُوَ أَوَّلُ مَنْ صَنَعَ مُخْتَبَراً لِلْأَبْحَاثِ الصِّنَاعِيَّةِ. اخْتَرَعَ وَ كَمَّلَ إِدِيسُونُ أَكْثَرَ مِنْ أَلْفِ اِخْتِرَاعٍ مُهِمٍّ مِنْهَا: الْمِصْبَاحُ الْكَهْرَبَائِيُّ وَ الْمُسَجِّلُ وَ الصُّوَرُ الْمُتَحَرِّكَةُ وَ آلَةُ السِّينَمَا وَ بَطَّارِيَّةُ السَّيَّارَةِ. إِنَّهُ قَدَرَ عَلَى تَأْسِيسِ أَوَّلِ شَرِكَةٍ لِتَوْزِيعِ الطَّاقَةِ الْكَهْرَبَائِيَّةِ. وَ الطَّاقَةُ الْكَهْرَبَائِيَّةُ فِي هَذَا الْعَصْرِ سَبَبٌ رَئِيسِيٌّ لِتَقَدُّمِ الصِّنَاعَاتِ الْجَدِيدَةِ.

    پاسخ و معنی متن درس هفتم عربی نهم درس هفتم با عنوان **«ثَمَرَةُ الْجِدّ»** (نتیجه کوشش) درباره زندگی **توماس ادیسون**، مخترع بزرگ است و نشان می‌دهد چگونه با وجود موانع، با تلاش به موفقیت رسید. **ترجمه و مفهوم داستان:** **کودکی و اخراج:** ادیسون هفت ساله بود که خانواده‌اش از **پرداخت هزینه‌های تحصیل** او **ناتوان شدند**. مدیر مدرسه او را **با تندی راند** (اخراج کرد) و درباره او گفت: **«او دانش‌آموزی احمق است.»** **آغاز تلاش:** ادیسون **میوه‌فروش شد**، اما تحصیل را رها نکرد و با کمک مادرش درس خواند. او به دلیل یک بیماری در **کودکی، کم‌شنوا** بود. **اولین اختراعات:** ادیسون **شیمی** را دوست داشت، یک **آزمایشگاه کوچک** در خانه‌اش ساخت و مواد **شیمیایی** و **ابزارهای علمی** خرید. او پس از تلاش‌های فراوان، **مسئول واگن** در یک قطار شد و یک **دستگاه چاپ** خرید و آن را در **واگن کالاها** قرار داد. در پانزده سالگی، یک **روزنامه هفتگی نوشت و آن را در قطار چاپ کرد**. **حادثه و فرصت:** روزی یکی از **شیشه‌های مواد شیمیایی** در چاپخانه قطار شکست و **آتش‌سوزی** رخ داد. رئیس قطار او را **اخراج کرد**. اما وقتی او کودکی را **از زیر قطار نجات داد**، پدر کودک، او را **رئیس شرکت خود** کرد. **شهرت و میراث:** ادیسون شبانه‌روز در آزمایشگاهش مشغول بود و **اولین کسی بود که آزمایشگاهی برای پژوهش‌های صنعتی ساخت.** او **بیش از هزار اختراع مهم** را کامل کرد و ساخت، از جمله **لامپ برقی، دستگاه ضبط، تصاویر متحرک (سینما) و باتری ماشین.** او توانست **اولین شرکت توزیع نیروی برق** را تأسیس کند. نیروی برق اکنون **دلیل اصلی پیشرفت صنایع جدید** است. **آیه پایانی (کهف: 30):** **إِنَّ الَّذِينَ آمَنُوا وَ عَمِلُوا الصَّالِحَاتِ إِنَّا لَا نُضِيعُ أَجْرَ مَنْ أَحْسَنَ عَمَلاً.** $eftarrow$ **همانا ما اجر کسی را که کاری را نیکو انجام دهد، تباه نمی‌کنیم.** **نکته کلیدی:** ادیسون با وجود اخراج شدن و کم شنوایی، به جای **نومیدی**، با **کوشش و تلاش** (ثَمَرَةُ الْجِدّ) زندگی خود و جهان را تغییر داد. 💡

    شما اکنون در حال پاسخ به یکی از کامنت های می باشید

    نام و نام خانوادگی :

    ایمیل :

    سوال امنیتی :

    6+6=؟

    نظر خود را وارد نمایید :